（通讯员 丁怡卓）6月13日下午，中国近现代史纲要（以下简称“纲要”）教研室在东七楼203会议室召开集体备课会。我院党委书记王学东出席会议，教研室专任教师、双聘教师等十余人参加会议。会议由教研室主任夏增民主持。

       会议伊始，夏增民就目前纲要课程教学的相关情况展开具体介绍。他提到，在实践教学方面，纲要教研室始终坚持“实践与理论相结合、校内校外相结合、思想政治教育理论课与日常思想政治教育工作相结合”的原则，致力构建大思政课；在信息化教学方面，教研室在坚持录制慕课的基础上，紧跟时代脚步制作“知识图谱”，全力打通线上教学资源；在教辅方面，教研室结合教材内容撰写“文献导读”，帮助学生拓展阅读；在教学理念方面，教研室坚持以OBE教学理念为指导，探索打造以价值引领历史的特色课程。

       随后，黄长义和杜志章两位老师结合工作经验分享了关于推进纲要课程建设的想法和建议。黄长义认为“教无职级”，资深教师与年轻教师间应加强沟通交流，同时年轻教师要坚持自身成长与课程建设相结合，在3-5年内成长为独当一面的资深教师，推动教学科研与教学实践转化为教学成果。杜志章提出了三点建议，一是老师们基本功要扎实，以历史时间为脉络，通过构建历史经纬线把历史内容讲深讲透；二是青年教师要多到资深教师的课堂走一走、看一看，通过学习授课经验推动自身成长；三是加强教师队伍建设，以高水平的师资队伍保障教学质量的提升。

       随后，课程组教师们交流了自己教学过程中的心得体会。尹平以教学督导听课反馈为例，分享了如何理解和把握好教学互动与教学节奏之间的关系；汤黎和张誉千就教学工作经历讲述了自己在教学中的收获与成长，表示要继续坚持上好每一堂纲要课；历史专业出身的马瑞老师、高作楠老师、龚世豪老师结合自身专业背景分享了关于提高课堂教学质量的思考。

       会议最后，王学东指出，我院思政课建设还存在长足发展空间，纲要课堂可以充分结合武汉当地红色历史资源与信息化建设，增加课程生动性，真正做到让学生真心喜爱、终身受益。他强调，纲要教研室召开集体备课会要加强针对性，如围绕某一专题内容进行深入思考、深度备课，同时他鼓励教研室探索建立课程教学资源库，进一步增强纲要课堂的吸引力、感染力和亲和力。