（通讯员：彭佳捷）2024年7月14日，华中科技大学马克思主义学院、湖北恩施学院马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程“手拉手”集体备课会在湖北恩施成功召开。湖北恩施学院马克思主义学院副院长芮华勤，副教授郑柏琼、董艳平，青年教师丁玲、陈斐、王学良，华中科技大学马克思主义学院院长、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研中心主任岳奎，副主任吕宏山，青年教师潘博、王锐、江文路、翁俊芳、覃愿愿参与会议。会议由华中科技大学马克思主义学院尹旦萍教授主持。

       岳奎指出，习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程是高校思想政治理论课的核心内容之一，是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的关键课程。他分享了华科大马院在该课程教学中的成功经验，并希望两校能够共同探索更多创新的教学方法，提升课程的教学质量和效果。

       尹旦萍立足于教学实践和科研成果，为课程教学提供了新视角。她强调了理论联系实际的重要性，认为教师需加深对课程内容的理解，鼓励教师积极探索推进教学改革的有效方式，采用创新的教学方法，增强课程的吸引力和实效性。

       芮华勤认为本次备课会对两校思想政治理论课程发展具有重要意义，她表示“手拉手”集体备课的形式有利于推动教学资源的共享和互补，加强教师之间的交流与协作，促进教学水平的提升，期待两校教师能够以本次备课会为契机，共同为提升思想政治理论课程的教学质量贡献力量。

       吕宏山认为课程建设应以现实为导向，教学内容应在传授理论知识的基础上，紧密结合社会实际、行业动态以及学生未来的职业发展需求，增加课程的针对性和实用性，通过引入现实案例、模拟真实场景等方式，有效激发学生的学习兴趣和探索欲，促进学生将所学知识转化为解决实际问题的能力。

       随后，两校教师围绕该课程的教学研究与实践进行了探讨。郑柏琼提出，教师应做好课程设计，明确教学目标、内容安排、评估方式等各个环节，从而确保课程的系统性和连贯性。董艳平指出，应聚焦学生个性化特点进行针对性课程设计，培养学生的批判性思维、创新思维和团队协作能力。丁玲指出，湖北恩施学院将当地丰富的红色资源融入课程体系中，致力于培养既具备扎实专业知识又拥有深厚爱国情怀和坚定理想信念的新时代人才。陈斐则就课程教学的难点、痛点向与会老师进行请教。王学良就优化课程的评价机制和考核方式提出了自己的见解。

       潘博结合教学实际指出，深入研究教材、跨学科整合教学资源等方式是提升教学质量、拓宽学生视野、激发学生学习兴趣的重要途径。王锐提出，教师们需要不断深化对专业知识的理解和掌握，紧跟学科前沿动态，积极参与学术交流和研讨。江文路认为，课程建设需要注重教学方法的多样性与创新性，积极采用案例教学、互动讨论等方式，不断提高学生的参与度和学习效果。翁俊芳分享了一系列实用的教学方法，展示了技术性手段在课堂中的有效运用。覃愿愿聚焦学生群体的心理塑造和价值观养成问题，提出思政课教师不仅要传递真理，更要肩负起塑造学生价值观的使命。

       此次“手拉手”集体备课会的召开为两院的深度合作搭建了良好平台，有助于形成优势互补、资源共享、共同发展的良好局面，对于提升习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的教学质量、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。