随着思政课网络课程建设工作的深入展开，研究生公共课程《自然辩证法概论》的网络建设也在加快加大步伐。2017年10月20日下午2点半，科学技术哲学教研室的教师们在学院大会议室围绕《自然辩证法概论》的网络建设开展了一次集体备课会。

此次集体备课承接了上次集体备课会的内容，针对各个知识点的统筹布局以及写作模式的后继工作展开。会上，《自然辩证法概论》的四位主讲教师成良斌、杨金华、熊文娴分别展示了已编写完成的部分知识点脚本和PPT，包括“恩格斯为什么要创作《自然辩证法》？”、“整体为什么可以大于部分之和？”、“什么是科学问题？”和“当年印第安人为什么看不见船？”等几个知识点。这些知识点分别隶属于《自然辩证法课程》的四大部分“绪论”、“自然观”、“科学技术观”、“科技方法论”， 对于整个知识体系的展开起着提纲挈领的作用。教师们对这些知识点进行了详细的探讨，充分交换了意见，统一了认识。

在这次会上，大家形成的共识主要有：知识点的选取宜小不宜大，求深不求全；语言表达宜生动活泼平易近人，不宜死板生硬晦涩拗口，求通俗易懂不求学理符号化；内容素材宜紧凑集中，不宜散漫冗赘，求凝练浓缩不求漫天铺陈；教学设计应以问题为导向，一个较大的问题分解为几个小问题，逻辑上层层递进，逐步深入；教学进程应采取通关式学习法，每个小知识点讲述完毕应有思考题帮助学生复习和巩固已学到的知识；每个知识点的教学时长一般应在15分钟左右，最长不应超过20分钟，兼顾学生注意力高度保持的生理极限；教学案例应注重精确表述，不失历史细节等。