（通讯员：周一航）1月17日下午，思政课社会实践教研中心召开2023年度工作总结会议，学院党委书记刘雅然、学院副院长沈昊驹及教研中心全体教师参会。会议由教研中心主任周浪主持。

       教研中心主任周浪从“上好一门课”、“立好一批项目”、“编好一本书”三个方面就2023年度思政课社会实践的工作情况进行了报告，总结回顾了过去一年思政课社会实践教研中心在排课、集体备课、课后社会实践指导、年度项目立项与结项、调查报告编撰出版等方面的具体举措，盘点了存在的成绩与不足。

       教研中心成员杨炳祥分享了思政课社会实践课程教学的相关经验，解读了当前课程教学的学情状况和存在问题，并从教学纪律要求、教学内容优化、调查方法指导等方面给出了优化建议。

       教研中心成员张冬静介绍了思政课社会实践项目立项、评审与结项情况，从项目选题发布、专家评审、经费资助、答辩评审等方面对2023年度社会实践项目总体状况进行说明，并解读了项目实践的相关注意事项。

       教研中心成员刘兴花结合《“大思政课”的实践探索：大学生社会调查报告精选》的编撰体会，对报告编撰的环节和流程进行详细介绍，并就优秀报告的推荐标准、主题分布、篇幅删减、文理科差异、作者署名等内容进行了分享。

       教研中心授课教师闫帅分享了社会实践的指导经验，指出思政课社会实践是提升学生综合素质、促进学生形成家国情怀的重要渠道。基于挑战杯等国家级赛事的指导经验，闫帅进一步分享了学生选题优化、调查方法传授、调研报告撰写等方面的指导原则与技巧。

       学院副院长沈昊驹回顾了近年来思政课实践课程的教学历程，从“如何上好一门课”、“如何用好一笔经费”及“如何建立一支队伍”三个方面对未来思政课社会实践的重点工作方向进行了总体规划，并鼓励动员更多教师参与到思政课社会实践的项目指导工作中，共同打造思政课社会实践精品课程。

       学院党委书记刘雅然作总结讲话，对思政课社会实践教研中心的工作表示高度肯定，并就未来思政课社会实践教研中心如何更好地出精品、出特色提出“三个结合”的发展建议和要求：一是与学院其他主干思政理论课结合，凸显思政课社会实践的独特之处；二是与学校“大思政课”建设相结合，形成与学工、团委、校内外基地的工作合力；三是与学校人才培养的特色相结合，围绕科学家精神、科技自立自强等展开教学和项目谋划。

       未来，思政课社会实践教研中心将以获批省级一流课程为契机，聚焦学校和学院实践育人的总体部署，围绕出精品、出特色的发展目标，精益求精，进一步促进思政课实践教学和项目实践的高质量发展。