李佑新教授首先从“研究要有问题意识”这一角度出发，向大家阐释了“毛泽东研究的客观性问题”这一主题的由来。他提到，改革开放四十年来，学术界围绕 “毛泽东生平及思想的研究与评价”既取得了很大成绩，但也存在一些问题。例如存在对毛泽东全盘肯定与否定两种极端对立的倾向。在否定倾向中，部分研究打着“追求历史真相”的幌子，对某些失误进行“历史细节”的考证，却在实际上严重背离了历史真相，陷入了历史虚无主义。这就凸显了一个重要问题，即毛泽东研究怎样才能达到客观性？

随后，李佑新教授从四个方面展开，讲述了毛泽东研究达到客观性的相关途径，即史料真实、将史料放到具体的历史环境中去理解、注重历史整体的真实性、研究与其客观性所要求的价值立场相兼容。针对史料的真实性，李佑新教授认为近几十年来，大量没有根据的虚假史料涉及毛泽东生平各个阶段的各个方面，证伪这些史料已经成为一个棘手的重大问题。因此获得真实的史料后，也应从具体的历史环境中去理解它，遵循历史唯物主义的原则，避免主观随意性，既把握住史料细节的真实性，又注重历史整体的真实性。此外李教授也谈到学者在研究过程中的价值立场。他认为只有站在中华民族和人民的立场上，才是站在历史本身的立场，才能正确理解和客观地看待中国共产党的历史与毛泽东。

会议上，李佑新教授同参会学生围绕“在国家面临百年之大变局中如何继承发展毛泽东思想”进行探讨与分享，我院学生受益匪浅。在分享结束后，董慧老师总结道：“此次讲座问题意识深刻、学术内涵充沛、史料丰富扎实，也体现出马克思理论学者的历史责任和时代责任。”我院党委书记李小红以毛泽东同志的革命主义乐观精神为例指出，我们在现实中也需要整体性的思维方法，在面对客观事件时不能就事论事，而是要从整体出发认识事件，考虑到其所处大环境的各类影响。

至此，本次“喻园求真”学术讲座在热烈的掌声中圆满结束。

(通讯员:刘欣雨)